我们是一个由创新人才组成的社区，致力于解决问题、推动技术进步、改善全球社会的生活条件。

以技术为核心

从我们的定量金融项目到艺术与技术项目，再到所有工程、科学和计算机科学课程，史蒂文斯的每个课程项目都融入了技术。这种“技术差异”使史蒂文斯从其他大学中脱颖而出，帮助我们的学生在实习、合作教育和职业生涯中取得成功做好准备。

延续创新传统

史蒂文斯在过去的150年中一直在定义未来。史蒂文斯家族被誉为“美国第一的发明家族”，设计了蒸汽船、火车、铁轨等一系列推动新生国家发展的技术发明，永远改变了美国工程的面貌。

自那时以来，史蒂文斯培养的毕业生发明了IMAP（英特网信息访问协议）、气泡膜、甘特图以及动态雕塑。

今天，我们的学生继续延续这一传统，迎接快速变化的工作挑战，并从人工智能和金融科技到纳米技术和可持续发展等方面，通过跨学科合作创造解决方案。

电子邮件、气泡膜与大爆炸

史蒂文斯的教师和校友继续在全球范围内发挥着重大影响，延续创始家族的传统：

• 史蒂文斯的校友发明了IMAP（现代电子邮件形式）、气泡膜以及甘特图等众多创新技术。
• 史蒂文斯毕业生亚历山大·考尔德发明了被称为“动态雕塑”的悬挂艺术形式。
• 史蒂文斯毕业生弗德瑞克.瑞恩发现了中微子，证实了宇宙创造的大爆炸理论。他因此获得诺贝尔奖。

事实与统计数据

• 96.4%的2023届本科毕业生在毕业后六个月内找到了工作或进入了深造项目
• 《普林斯顿评论》2024年“全美最佳就业大学”第12名
• 《普林斯顿评论》2023年“高分大学城”全美第17名
• 140多个学生社团和组织
• 每年有600多家行业招聘人员在校招聘学生